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远离校园暴力 构建和谐校园

发布日期:2018-10-22



                     远离校园暴力 构建和谐校园

       初三(1)班 李依梵        指导教师 杨春柳

校园,是我们学习的乐园,成长的摇篮。我们都渴望在和谐宁静的校园坏境中愉快的学习,健康的成长,然而,校园里也有反面谐的声音,也许因为一个误会,有人恶语相加,也许因为一次无意的过错,有人挥起了拳头。

   校园欺凌有很多种方式,好比言语攻击,人身攻击,还又孤立等等行为,这种事情的存在,受影响的绝非个别学生,全体青少年也许都会受到多多少少的不良影响,校园本是我们学习的净土,但校园欺凌不但对受害者造成伤害,同时也会对欺凌者造成伤害,欺凌者由于长期欺负别人,内心得到极大的满足,以自我为中心,对同学缺少关爱,如果不及时纠正,难免会误入歧途,受害者的影响更是不容小觑,受欺凌的同学很容易在身体和心理上受到双重创伤,而且容易留下心理阴影,长期难以恢复,从而很有可能会越来越内向、孤僻,不会与同学、老师甚至家长交谈,更严重的可能会患上抑郁症,导致想不开轻生,所以应该及时的对受害者和欺凌者进行有针对性的心理辅导,塑造同学们的心理承受能力,形成完整的人格,而不是有缺陷的人格。与此同时,家长不能只看孩子的成绩,而忽略了孩子的成长,应该配合学校培养孩子的底线意识与道德操守,学会尊重他人,家长是孩子的启蒙老师,出现这样的校园欺凌事件,家长有不可推卸的责任,正所谓“子不教,父之过家长更应该以身作则,正确引导孩子的思想,家长不能老是以“孩子还小不懂事为借口袒护孩子,更何况一个十多岁的孩子还小吗?还不至于像一两岁的孩子听不懂话吧,更不能让孩子产生“我还未成年,不消承担责任”的思维。

   仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的抨击是不能解决任何问题的。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。所以我们应该少些冷漠,多些资助,当看到青少年被人殴打、辱骂时,我们应该伸出援手,多说几句,多问几句,或是将事情告诉老师,而不是装作若无其事,任其发展,这样也许就能制止一次恶劣的校园欺凌事件,也能让一个青少年少受些伤害。我们青少年共同在一起,就应当互相资助、互相谅解、互相包涵。整顿校园欺凌事件是一个克服困难的过程,无论制度多么完善,过关斩将多么健全,只要青少年能发自内心的善待他人,资助他人严格的制度保障和思想教育,才是整治校园欺凌的一味良剂。



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